O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE À JUVENTUDE: REVISÃO HISTÓRICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DOS ANOS 2000
DOI:
https://doi.org/10.26893/desleituras.v8i8.93Palavras-chave:
Educação, Políticas públicas, Administração escolar, Orientação educacionalResumo
Este artigo busca dimensionar um conjunto de políticas públicas nacionais para a juventude desenvolvidas e implementadas durante os anos 2000 no Brasil. Neste âmbito, propõe discutir a variedade dos conceitos de juventude, principalmente relacionados ao limite cronológico e a algumas ideias relacionadas, entre as quais, ocupação do tempo, pobreza e risco social associados ao indivíduo considerado jovem pela Sociologia. O objetivo principal é levantar e resumir dados importantes sobre algumas políticas nacionais para a juventude, refletindo sobre a escola, principalmente a instituição pública, como espaço para a diminuição da vulnerabilidade social, propondo reflexões sobre o papel do administrador escolar e do orientador educacional na viabilização do acesso a direitos para a população jovem.
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