AS COREOGRAFIAS INSTITUCIONAIS NO CENÁRIO DA PANDEMIA DA COVID-19: O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO MODO REMOTO EMERGENCIAL.

Autores

  • Ernandes Rodrigues do Nascimento Universidade de Lisboa
  • Maria Auxiliadora Soares Padilha UFPE

DOI:

https://doi.org/10.56372/desleituras.v11i11.171

Palavras-chave:

EaD, Ensino remoto, Aprendizagem

Resumo

As coreografias institucionais no cenário da pandemia da COVID-19: o ensino e a aprendizagem no modo remoto emergencial,
de Ernandes Rodrigues do Nascimento e Maria Auxiliadora Sozares Padilha, último capítulo, trata das experiências de aprendizagem
dos estudantes utilizando diversas metodologias ativas de acordo com os objetivos das aulas. Para eles, quando as coreografias
institucionais são focadas em melhorarem a experiência dos usuários, a IES termina criando condições que podem lhe dar suporte
em momento de crise, minimizando, assim, os impactos negativos.

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Biografia do Autor

Ernandes Rodrigues do Nascimento, Universidade de Lisboa

Pós-Doutorando em Ciências da Educação, Universidade de Lisboa. Doutor em Educação Matemática e Tecnológica, Universidade Federal de Pernambuco. Mestre em Administração, Universidade Federal de Pernambuco. Mestre em Educação, Universidad de León. Especialista em Formação de Docentes para Atuação em EAD, Escola Aberta do Brasil. Bacharel em Administração, Faculdade de Igarassu.

Maria Auxiliadora Soares Padilha, UFPE

Professora associada para atividades de Educação a Distância da UFPE. Possui graduação em Pedagogia (1997), mestrado em Educação (2001) e doutorado em Educação pela UFPE (2006). Pós-Doutorado pela Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica da UFPE. Líder do Grupo de Pesquisa (UFPE/CNPq) Laboratório de Pesquisa e Prática Educação, Metodologias e Tecnologias – EDUCAT.

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Publicado

03/04/2023

Como Citar

Nascimento, E. R. do, & Padilha, M. A. S. (2023). AS COREOGRAFIAS INSTITUCIONAIS NO CENÁRIO DA PANDEMIA DA COVID-19: O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO MODO REMOTO EMERGENCIAL. Desleituras Literatura Filosofia Cinema E Outras Artes, 11(11). https://doi.org/10.56372/desleituras.v11i11.171

Edição

n. 11: LEITURAS EM EDUCAÇÃO (volume 11)

Seção

CAPÍTULOS

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